Beitrag
Was bedeutet guter Ganztag?
Guter Ganztag verbindet Bildung, Betreuung und Erholung – und ist mehr als verlängerte Unterrichtszeit oder Mittagessen.
Lernkultur
Lernen den ganzen Tag sichtbar und lebendig machen.
Besonders relevant für: Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, Schulleitung und Ganztagskoordination, Kommunen, Schulträger und Verwaltung, Horte und außerschulische Partner
Inhalte zum Thema Lernkultur
99 Inhalte – automatisch aus dem Content-Modell aggregiert.
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Rhythmisierung im Ganztag bewusst gestalten
Ein durchdachter Tagesrhythmus schafft Orientierung, Pausen und Raum für qualitativ gute Angebote – vom Morgen bis zum Nachmittag.
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Lernateliers im Ganztag etablieren
Lernateliers schaffen Räume für offenes, projektorientiertes Lernen – und verbinden Unterricht mit Nachmittagsangeboten.
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Was Grundschulkinder brauchen - Bedürfnisse und Entwicklung von Sechs- bis Zwölfjährigen als Ausgangspunkt für einen guten Ganztag
Publikation von Oggi Enderlein / Deutsches Kinder- und Jugendhilfezentrum (DKJS) für alle pädagogischen Fachkräfte in der Grundschule.
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Wie gestalte ich ein Ganztagsangebot?
Broschüre von Christoph Bülau (Hrsg.), Mapiya Heberlein, kiwies.com, Ganztagsschulverband e.V. LV Sachsen für Kursleitungen.
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Einblicke - Studentische Beiträge zur Einführung in den Ganztag
Reihe von Christoph Bülau auf Qucosa – einführende Beiträge zu Qualitätsbereichen des Ganztags.
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Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsaufgabe – Handreichung für sächsische Schule
Handreichung von Christoph Bülau (Hrsg.), Leonhard Summerer für alle pädagogische Akteure an sächsischen Schulen.
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Tipps für deinen Kurs – Handreichung für Kursleitungen im Ganztag
Handreichung von Christoph Bülau (Hrsg.), Francesca Hermani, kiwies.com für Kursleitungen.
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Broschüre "Ganztagsschule - ein Überblick" (OER)
OER-Broschüre von Ganztagsschulverband e.V. Landesverband Sachsen, Hannah Uth & Sarah Scherbel – anpassbar für einzelne Schulen.
Praxisbeispiel
Schule am Auensee – Grundschule der Stadt Leipzig
Schule am Auensee – 360°-Begehung
Die Schule am Auensee ist eine junge Schule im Nordwesten von Leipzig. An der Schule lernen ca. 250 Kinder aus vielen Kulturen. Mit verschiedenen externen Unterstützern und Unterst…
Praxisbeispiel
Helmholtzschule – Oberschule der Stadt Leipzig
Helmholtzschule – 360°-Begehung
In Leipzig Lindenau, direkt am Karl-Heine-Kanal, liegt in einem denkmalgeschützten Gebäude die Helmholtzschule. Hier werden rund 480 Schüler*innen von fast 50 Lehrkräften unterrich…
Praxisbeispiel
Lessingschule – Grundschule der Stadt Leipzig
Lessingschule – 360°-Begehung
Ein besonderes Augenmerk der im westlichen Zentrum Leipzigs gelegenen Schule liegt auf der multiprofessionellen Kooperation, also der intensiven Zusammenarbeit von Grundschule und …
Praxisbeispiel
Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören – Förderzentrum Samuel Heinicke
Förderzentrum Samuel Heinicke – 360°-Begehung
Die Samuel-Heinicke-Schule ist eine traditionsreiche Bildungseinrichtung des Freistaates Sachsen für Kinder und Jugendliche, die aufgrund einer Hörschädigung oder einer zentralen S…
Praxisbeispiel
Leibnizschule – Gymnasium der Stadt Leipzig
Leibnizschule – 360°-Begehung
Die Leibnizschule ist ein Gymnasium der Stadt Leipzig nahe dem Zentrum. Unter dem Motto „Mit Leibniz die Welt verstehen“ lernen am Leibniz Gymnasium mehr als 600 Schüler*innen; das…
Praxisbeispiel
Kurt-Masur-Schule – Grundschule der Stadt Leipzig
Kurt-Masur-Schule – 360°-Begehung
Mitten in der Südvorstadt gelegen, lernen in der Kurt-Masur-Schule – Grundschule der Stadt Leipzig (ehemals 3. Schule) derzeit insgesamt ca. 475 Schüler*innen in den Klassenstufen …
Praxisbeispiel
Idee für Ganztagsangebote (GTA)
Get real – Handreichung für selbstorganisierte Schulgruppen im GTA Kontext
Broschüre mit praktischen Fähigkeiten für Schüler*innen ab Klasse 9 – für selbstorganisiertes Handeln und Engagement bei der Umsetzung eines GTAs an der eigenen Schule.
Praxisbeispiel
Idee für Ganztagsangebote (GTA)
Diskriminierungs-/ Rassismussensiblen Umgang lernen
GTA-Idee für Oberschule und Gymnasium: Rassismus und Diskriminierung im Bildungsbereich frühzeitig thematisieren und handlungssensibler werden.
Praxisbeispiel
Idee für Ganztagsangebote (GTA)
Musicalprojekt "MusicForAll"
Schüler*innen der Klassen 7–12 entwickeln innerhalb eines Schuljahres gemeinsam ein Musical – musisch-kulturelle und ästhetische Bildung im Ganztag.
Praxisbeispiel
Idee für Ganztagsangebote (GTA)
Vulkanismus
Ganztagsangebot für Klasse 4: naturwissenschaftliche Arbeitsmethoden, Geografie und forschendes Lernen rund um das Thema Vulkanismus.
Praxisbeispiel
Idee für Ganztagsangebote (GTA)
Abenteuer Ernährung
GTA für Klasse 8: Ernährungsphysiologie, Lebensmittelauswahl und praktische Zubereitung abwechslungsreicher Speisen.
Video
Video: Demokratiebildung an Schulen mit Ganztagsangeboten
Wie kann Demokratiebildung in Schulen mit Ganztagsangeboten erfolgreich umgesetzt werden und wer sind mögliche Partner in Sachsen.
Video
Video: Bewegte Ganztagsschulen – Bewegter Unterricht
Ihre neue bewegte Ganztagsschule findet Hannah viel besser als ihre alte Halbtagsschule, auch wenn einige Veränderungen auf sie zukommen.
Video
Video: Individuelle Lernzeit an Schulen mit Ganztagsangeboten
Hausaufgaben in Schulen mit Ganztagsangeboten und Ganztagsschulen abschaffen und Lernzeiten etablieren. Dieses Video erklärt, wie es geht.
Video
Video: Die Rolle der Lehrkraft an Schulen mit Ganztagsangeboten
Frau Schmitt ist Lehrerin an einer Schule mit Ganztagsangeboten. Hier hat sie unterschiedliche Aufgaben und Funktionen.
Video
Video: Hausaufgaben an Schulen mit Ganztagsangeboten
In diesem Video wird erklärt, wie Frau Zeisberg, Lehrerin an einer Schule mit Ganztagsangeboten, ihre Hausaufgabenbetreuung optimiert.
Video
Video: Verzahnung an Schulen mit Ganztagsangeboten
Im Video werden die unterschiedlichen Ebenen und Dimensionen von Verzahnung zwischen an Schulen mit Ganztagsangeboten.
Video
Video: Bewegter Unterricht - Bewegte Pausen
Wie Lernen in Bewegung an Schulen mit Ganztagsangeboten funktionieren kann, zeigt dieses Video am Beispiel der Grundschülerin Lisa.
Video
Video: Was sind Schulen mit Ganztagsangeboten
In diesem Video erklären wir, was genau eigentlichen Schulen mit Ganztagsangeboten sind.
Glossar
Additives Organisationsmodell
Was bedeutet „Additives Organisationsmodell" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Außerschulische Kooperation
Was bedeutet „Außerschulische Kooperation" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Außerunterrichtliche Angebote
Was bedeutet „Außerunterrichtliche Angebote" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Bildungsbenachteiligung
Was bedeutet „Bildungsbenachteiligung" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
Was bedeutet „Erziehungs- und Bildungspartnerschaften" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Fachempfehlung für GTA an sächsischen Schulen
Was bedeutet „Fachempfehlung für GTA an sächsischen Schulen" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Fachkraft-Kind-Relation
Was bedeutet „Fachkraft-Kind-Relation" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Fachpädagog*in für Ganztagsschulen
Was bedeutet „Fachpädagog*in für Ganztagsschulen" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Ganztagsfinanzierungsgesetz (GaFG)
Was bedeutet „Ganztagsfinanzierungsgesetz (GaFG)" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Innerschulische Kooperation
Was bedeutet „Innerschulische Kooperation" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Integratives Organisationsmodell
Was bedeutet „Integratives Organisationsmodell" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“
Was bedeutet „Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Jahrgangsübergreifendes Lernen (JÜL)
Was bedeutet „Jahrgangsübergreifendes Lernen (JÜL)" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
KoGa (Kooperative Ganztagsbildung)
Was bedeutet „KoGa (Kooperative Ganztagsbildung)" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Kommunales Bildungsmanagement (KBM)
Was bedeutet „Kommunales Bildungsmanagement (KBM)" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Mittagsbetreuung ("Mitti" / MiB) / Übermittagsbetreuung
Was bedeutet „Mittagsbetreuung ("Mitti" / MiB) / Übermittagsbetreuung" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Multiprofessionelle Kooperation
Was bedeutet „Multiprofessionelle Kooperation" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Professionelle Lerngemeinschaften
Was bedeutet „Professionelle Lerngemeinschaften" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Sächsische Ganztagsangebotsverordnung (SächsGTAVO)
Was bedeutet „Sächsische Ganztagsangebotsverordnung (SächsGTAVO)" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Servicestellen „Ganztägig Lernen“
Was bedeutet „Servicestellen „Ganztägig Lernen“" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Weiteres pädagogisch tätiges Personal (wptP)
Was bedeutet „Weiteres pädagogisch tätiges Personal (wptP)" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
WIW-Zeit ("Was-ihr-wollt-Zeit")
Was bedeutet „WIW-Zeit ("Was-ihr-wollt-Zeit")" im Kontext von Ganztagsschulen?
Projekt
Beteiligung im Ganztag – Entwicklungsprojekt
Landesweites Projekt zur Stärkung kindgerechter Beteiligung im Ganztag – mit Praxisimpulsen, Materialien und regionalen Lernwerkstätten.