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meint die Zusammenarbeit von Lehrkräften und anderen Akteur*innen innerhalb von multiprofessionellen Teams (Erzieher*innen, Schulsozialarbeit, weiteres pädagogisch tätiges Personal u.ä.) innerhalb der Ganztagsschule bzw. Schulen mit Ganztagsangeboten
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Wie kann der Ganztag in Sachsen gelingen – und was brauchen die Horte, um dieser Aufgabe gerecht zu werden? Diese Frage stand im Mittelpunkt eines Hintergrundgesprächs der Liga der Freien Wohlfahrtspflege in Sachsen. Unter dem Titel „Erschöpfung im Ganztag“ diskutierten Fachkräfte, Politik, Verwaltung und Wissenschaft über die Zukunft der Horte. Ein zentrales Ergebnis: Nur mit klaren Rahmenbedingungen und gemeinsamer Verantwortung kann der Ganztag gelingen.
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