Glossar
Additives Organisationsmodell
Was bedeutet „Additives Organisationsmodell" im Kontext von Ganztagsschulen?
Praxisbeispiel
Veröffentlicht am 8. August 2026
Ein besonderes Augenmerk der im westlichen Zentrum Leipzigs gelegenen Schule liegt auf der multiprofessionellen Kooperation, also der intensiven Zusammenarbeit von Grundschule und …
Lessingschule – Grundschule der Stadt Leipzig
Ein besonderes Augenmerk der im westlichen Zentrum Leipzigs gelegenen Schule liegt auf der multiprofessionellen Kooperation, also der intensiven Zusammenarbeit von Grundschule und . Die Schule ist zudem seit 2012 ausgezeichnet mit dem Gütesiegel "Europaschulen in Sachsen".
Wir porträtieren diese Schulen, weil sie in zentralen schulischen Qualitätsbereichen besonders hervorstechen. Die Begehungen sollen dabei der Inspiration und der Erweiterung des Vorstellungsvermögens dienen auf dem Weg der Potentialentfaltung der eigenen Schule.
Interaktive 360-Grad-Begehung der Schule auf -entwickeln.de (Wix-Panorama-Viewer, kein lokales iframe-Embed).
Die Begehung dient der Inspiration und Erweiterung des Vorstellungsvermögens auf dem Weg der Potentialentfaltung der eigenen Schule.
Ein besonderes Augenmerk der im westlichen Zentrum Leipzigs gelegenen Schule liegt auf der multiprofessionellen Kooperation, also der intensiven Zusammenarbeit von Grundschule und . Die Schule ist zudem seit 2012 ausgezeichnet mit dem Gütesiegel "Europaschulen in Sachsen".
Die interaktive Begehung öffnet sich auf der Wix-Quellseite in einem neuen Tab.
Glossar
Was bedeutet „Additives Organisationsmodell" im Kontext von Ganztagsschulen?
Praxisbeispiel
Schule am Auensee – Grundschule der Stadt Leipzig
Die Schule am Auensee ist eine junge Schule im Nordwesten von Leipzig. An der Schule lernen ca. 250 Kinder aus vielen Kulturen. Mit verschiedenen externen Unterstützern und Unterst…
Beitrag
Systemische Herausforderungen wie Fachkräftemangel, Mobbing, Desinformation und die Verschärfung der sozialen Frage erfordern neue Antworten. Der Ganztag bietet Raum für eine transformative Lernkultur, in der projektbasiertes und forschendes Lernen zum Alltag gehört. Innovationsmethoden wie Design Thinking können in neuartigen Lernsettings zu mehr Eigenverantwortung und zum Erwerb von sozialen Kompetenzen von Schüler:innen führen. Wie dies gelingen kann, zeigt „Baut Eure Zukunft“.