Teams stärken, Rollen klären und Entwicklung ermöglichen.
Besonders relevant für: Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, Horte und außerschulische Partner, Schulleitung und Ganztagskoordination, Kommunen, Schulträger und Verwaltung
24 Inhalte – automatisch aus dem Content-Modell aggregiert.
Publikation von Oggi Enderlein / Deutsches Kinder- und Jugendhilfezentrum (DKJS) für alle pädagogischen Fachkräfte in der Grundschule.
Poster-Arbeitshilfe des Ganztagsschulverband e.V. Landesverband Sachsen – Bestellung als Printexemplar über den Verband.
Praxisbeispiel
Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören – Förderzentrum Samuel Heinicke
Die Samuel-Heinicke-Schule ist eine traditionsreiche Bildungseinrichtung des Freistaates Sachsen für Kinder und Jugendliche, die aufgrund einer Hörschädigung oder einer zentralen S…
Video
Frau Schmitt ist Lehrerin an einer Schule mit Ganztagsangeboten. Hier hat sie unterschiedliche Aufgaben und Funktionen.
Video
Am Beispiel von Frau Schmitt, einer Lehrerin an einer Grundschule mit Ganztagsangeboten wird erläutert, wie Lehrkräfte an ganztägig arbeiten
Glossar
Was bedeutet „Fachkraft-Kind-Relation" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Was bedeutet „Ganztagsschulverband e.V." im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Was bedeutet „Innerschulische Kooperation" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Was bedeutet „Kooperationsvereinbarung" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Was bedeutet „Multiprofessionelle Kooperation" im Kontext von Ganztagsschulen?
Glossar
Was bedeutet „Weiteres pädagogisch tätiges Personal (wptP)" im Kontext von Ganztagsschulen?
Projekt
Landesweites Entwicklungsprojekt zur Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Horten – mit Praxisimpulsen, Materialien und regionalen Lernwerkstätten.
